我小时候就是这样，在我的小学里面，老师对那些考得高的女生永远比成绩很烂的男生要好，连说话的语气和态度都不一样。我在班上按老师的话说是“中等偏上”，所以没有受到特别对待。小学的时候有个现象，就是成绩很好的大部分是女生，只有个别男生，成绩很烂的呢，大部分是男生，极少有女生。（虽然到了中学甚至大学的时候情况就反过来了）。
我们小学的时候也有作文课，老师也会找出作文来读。不过，跟高中不同的是，老师不仅念写得好的作文，还念写得差的作文。可是，这两种语气不一样。念写得好的作文的时候，老师字正腔圆，表情丰富，神采飞扬。念写得差的作文的时候，就只有一个皱眉的表情了，而且语气语调就只有一个音，没有抑扬顿挫。所以给人的感觉是，写得好的作文更好，写得差的作文更差。
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这种不公平待遇在小学经常会遇到。
今天偶然看到CCTV6的《小孩不笨》，才知道“没有教不会的小孩，只有不会教的老师”。
本片是新加坡导演洪俊扬的力作，票房大卖。让人们重新审视了自己的教育之道，让老师，家长，校长们好好地被启示了一番，究竟什么样的教育才是真正的教育。虽然是2006的片子，但我是现在才知道，看了之后深有感触。大人们在教育孩子的同时，要尊重孩子，要让他们自己有自己的想法，不要成为一个没有主见的人。特别是面对后进生的时候，要多鼓励他们，多赞扬他们，这样才能他们自信的重新学习。
“你最后一次称赞别人是几时？
你最后一次被人称赞又是几时？
很久了，对吗？”
----《小孩不笨2》的开场白。
“多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗？”
“其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢？”
“在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来”
“有句话说得好，资源，放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方，就是资源。”
“原来赏识是一股强大的推动力”
“你简单的几个字，几句话，或者是你的一个动作一个表情，已经改变了很多事情，也许，你自己都不知道。”
我想这几句台词就可以让你知道，这电影说的是什么。
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（现学现卖啊^^）
